关于案例教学，在2006年第12期本刊已发表过一篇短文。这里要谈的，是正在进行的一场“大学生公共管理案例大赛”。它由中山大学新华学院主办，向全国(含台、港、澳)各高校的院系领导发了邀请函。不少有关人士对它很感兴趣，并对其开展过程和实际效果予以关注和有所期待。

　　本来，任何具有参考借鉴价值或教育指导意义的经验教训，均非凭空出现，而是有因、有果、有理、有据的。在公共管理、治国理政方面，广义的案例可大可小，真可以说是随时、随地、随人、随事、无所不在。古今中外，都是如此。试看历史上的兴衰存亡，现实中的顺逆成败，莫不有其来龙去脉。

　　远的不去说了，即以庆祝中国共产党成立95周年这件举世瞩目的大事为例。那套32集在中央电视台放映的《筑梦路上》短片，就很能说明问题和发人深思。中国能有今天，绝不是偶然的，更不是突然的。全世界早已开始把新中国的崛起作为一个特大的“案例”在研究。我们自己所要坚持的道路自信、理论自信、制度自信、和文化自信，也都正是革命和建设实践经验的科学总结。于是，走建设和发展中国特色社会主义的道路，培养和践行社会主义核心价值观，努力实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，成为全民共识。对此，各国人民中已有人认为中国梦也应是全人类所共同的梦。

　　现在，我们可以用来制作优秀案例的素材很多。让各类优秀案例相互启发、推进、带动，必将起更好的积极作用，把工作做得更好。诸如在“四个全面(实现小康、深化改革、依法治国、从严治党)”、“三严三实”、“五个新发展概念”、“坚持以人民为中心”、“不改初心，继续前进”……之中，好人好事极多。除报刊常有报道外，我们身历其境，具体接触，感受更深。中国人不仅真正站起来了，而且越来越富和越来越强。“世界第二大经济体”不是自封的，联合国已十分明确，中国减少贫困人口是全球最多和最快的。我们的“两个一百年”又是怎么一回事，通过大大小小的案例便不难让人们看得一清二楚，我们自己亦可借以增强信心和鼓足干劲勇往直前。因此，这场案例大赛办得及时，希望大学生们积极参与，领导和老师们共同关注和切实指导。这与案例教学、学以致用有密切关系，有利于创新、提高。