中国行政管理学会教学研究会第二届会员代表大会暨第四次年会会议综述（1991年第8期）

　　中国行政管理学会教学研究会第二届会员代表大会暨第四次年会于1991年5月9日至12日在四川省成都市召开。来自全国30个省、自治区、直辖市的行政院校、干部学院、普通高校、党校的同志及行政管理实际工作者共102名代表参加了这次会议。

　　大会认真回顾和总结了1987年全国行政管理学教学研究会成立四年来的工作情况，开展了教学和学术交流，充分肯定了行政管理学教学工作在推进各级政府提高行政效率中所起的作用，展望并规划了今后若干年行政管理学教学研究的前景，明确了建设有中国特色的行政管理学教学体系的任务;同时，还完成了教学研究会理事会的换届改选工作。

　　大会紧密围绕建设有中国特色的行政管理学教学体系展开了充分讨论。代表们通过小组讨论、大会发言和会下交流，提出了行政管理学教学一定要坚持四项基本原则，认真研究马列主义、毛泽东思想以及邓小平同志的行政管理思想，结合中国的国情，总结中国自己的行政管理规律，科学地借鉴国外先进的经验，创建和完善具有中国特色的行政管理学教学体系：加强行政管理学的教学实践环节和具体操作方法的研究，充分运用案例教学法，密切行政管理教学与政府实际工作部门的联系。同时代表们还提出应注重行政管理学的教材编写工作，使之更能适应多种层次和类型教学对象的需求，逐步达到理论化、规范化、系统化，提高操作性和实用性，减少与其它学科的交叉重复;加强对各专业行政和区域行政的研究和教材编写工作，特别是要加强对少数民族自治区域的行政管理研究等。来自各院校的负责同志还分别围绕院校建设交流了经验。

　　与会代表认为，这次年会提出的“建设有中国特色的行政管理学教学体系”的中心议题，为全国各地的行政管理学教学工作者提供了一个相互交流和学习的机会;同时也更加体会到行政管理学教学研究的努力方向。大会邀请夏书章、刘怡昌、黄达强、陈志平教授介绍了国内外行政管理学教学和研究的情况，受到代表们的欢迎。

　　大会还听取并讨论了黄达强同志代表全国行政管理学教学研究会第一届理事会作的工作总结。总结以求是的态度回顾了四年来教学研究会的主要工作成绩，包括：举办了四次年会，进行教学经验和学术交流;发展吸收了新会员，扩大了行政管理学教学研究队伍，组织和团结了全国行政管理学教学工作者;参与和举办了各种形式的研讨班，培训和提高了全国行政管理学的师资力量;编印了15期“教学信息”，为会员提供了多方面的信息等。四年来教学研究会工作的基本经验是：必须坚持正确的政治方向，始终突出马克思主义的理论指导：必须加强队伍的团结;必须坚持行政管理学教学要有中国特色，立足中国，为中国现代化建设服务;必须树立良好的学风、会风。　　(郭川供稿)